多动症孩子要不要晚一年入学？（政策+建议）
关于多动症孩子上学这个问题，家长的咨询不少，总结来说可以分为3点：
1.多动症孩子要不要晚一年上学比较好？
2.孩子学习不太跟得上，要不要考虑留级？
3.孩子目前在班级里跟同学老师矛盾比较大，要不要转班、转学？
今天我们也针对这三个问题给家长做一些分享，包含一些教育条例和相关的建议。
第一：关于入学年龄
英国伦敦卫生医学院的研究人员审查了英国100多万名在校儿童的电子医疗记录。
研究发现，在一年的最后一个季度出生的孩子，被诊断为多动症的可能性，比同年入学的第一个季度出生的孩子，高36%。
研究人员解释说：“做这个研究，并不是为了确定多动症的成因，而是为了去寻找儿童多动症与各种因素间的联系。”
🔴年龄较小的孩子入学后，或许更难融入年长孩子的群体，也更难跟上学习进度。
🟢而较差的学业成绩和同伴关系可能会对孩子的心理健康产生负面影响。
如果家长已经有所察觉，发现孩子在一些学习能力上有所欠缺。
比如说幼儿园期间在学校就很难坐得住、静不下来、不太能跟随老师的指令等等。
或者说是已经看过医生、确诊多动的孩子，那么晚一年入学的事情可以考虑起来。
第二：关于要不要留级
有的老师可能会对多动症孩子进行留级、换班甚至是停学休学的劝退。
🔴但原则上来说，教育部颁布的《小学管理规程》是不鼓励留级、跳级的。
按照现行的法律法规，对少数智能发育过缓的学生，通过申请，可以办理留级手续。对因病需休学的学生，需出具县级以上人民医院的诊断证明办理休学手续，也可以留级。
对于适应特别困难的学生，学校比较常见的做法是要求家长陪读或者请家长提请休学。
🟢并且很多专家建议：不要留级
即使孩子的情绪符合留级条例，家庭也能申请下俩，但是真的要这样吗？
其实，很多研究表明，留级并不能帮孩子在成绩上有显著的提高。而且，孩子会有很多的挫败感。
“重新学习一遍”这种事情，对于本来就容易厌倦的ADHD孩子来说简直是更大的折磨。
巴克利博士也有研究发现，留级的多动症孩子更有可能在高中毕业前辍学。留级越早，害处也就越大。
国外有统计显示，有23%~40%的ADHD的孩子在上高中之前至少留过一次级，而且大多数都是发生在小学的低年级。
所以条件允许的情况下，宁可是晚上一年学。