一些父母试图向孩子隐瞒事实，例如，告诉孩子，他们吃的多动症药物是一种“神奇的维生素”。

多动症不是孩子的错。它是一种大脑功能紊乱，可以导致孩子注意力不集中，影响学习能力。

华盛顿中心的医生帕特里夏·奎恩博士同意上述说法，最好的方式是告诉孩子真相。“真正重要的是诚实和坦率，”她说。孩子需要明白，在他身上发生了什么，而且要懂得这些都是可以控制的。”

多动症儿童可能不会像同龄的没有注意力缺陷的孩子完成各项任务。

梅尔的儿子在五岁时被确诊为多动症。“我不勉强我的孩子要和其他人一样，”梅尔说。“今天，孩子可能考试得了90分。明天，可能就是60。下周可能是70。再过几天可能又得95分。”

这种学习成绩不稳定是非常正常的事，但大多数父母可能会批评孩子说，“嗯，你昨天做得那么好。为什么今天你不这么做?”他说。

“通常，患有多动症的孩子都非常聪明，”奎因说。“他们知道该做什么，但他们只是不知道如何开始，他们坚持不下去，家长就会误解自己的孩子不够努力。”

的确，多动症使得孩子完成许多事都很困难，但孩子应该学会承担责任，梅尔说。

“别让他们拿多动症当借口。”梅尔说。

“例如，许多孩子很快学会了说一些话，如‘我不需要做作业，因为我有多动症’”梅尔说。

对于多动症儿童，口头赞美和精神上的鼓励很重要。父母可以列出一张孩子责任和家规的清单。

多动症孩子的专注力和一致性都存在缺陷，这种奖励应该是循序渐进的。一点小的进步都值得鼓励，你不可能告诉孩子如果你全年考试都得A，我就奖励你一辆自行车，多动症的孩子是做不到的，梅尔说。

在孩子做错事时，父母必须平和清楚地告诉孩子犯错的原因。虽然教育多动症孩子，父母可能经常感到沮丧，但还是要尽量避免体罚和愤怒，梅尔说。

多动症儿童通常会感到自己不及他人。因此，经常出现自卑心理和抑郁症，梅尔说。

其实儿童在8岁时就有自尊心理，奎因说。许多患有多动症的青少年，特别是在确诊后，都会感到无助。“他们觉得尝试做什么事情都是失败的，情绪抑郁或自暴自弃，”奎因说。

梅尔想让他的儿子发现他自己最好的能力，他说。“我想对他说，‘瞧，你虽然有弱点，但你也有别人都没法比的地方。”

梅尔会进行积极的比较：他告诉儿子，在他的年龄很少有人能做这样的事。“让孩子重拾自信，我认为是非常重要的，”他说。