儿童年龄段划分标准依据生理、心理及社会行为发展特点，划分为婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期及青少年期。

1、婴儿期：

• 比如0-1岁，以新生儿到满周岁为界，是生命最初的快速成长期。婴儿主要通过感官体验世界，逐渐掌握基本动作技能如抬头、翻身、坐立等。

2、幼儿期：

• 比如1-3岁，随着语言能力的发展，幼儿开始表达简单需求与情感，探索世界的范围也进一步扩大。
• 是性格初步形成的关键期，行为习惯的养成尤为重要。若家长忽视教育引导，可能导致幼儿形成不良行为模式。

3、学龄前期：

• 比如3-6岁，进入幼儿园阶段，儿童的社会交往能力显著提升，开始形成初步的社交圈。认知能力和学习能力也快速发展，对周围世界充满好奇。
• 教育质量直接影响儿童的学习兴趣和基础知识的建立，若教育资源不足或方法不当，可能阻碍其智力与社交能力的全面发展。

4、学龄期：

• 比如6-12岁，为小学阶段，儿童开始接受系统的学校教育，学习成为生活的主要内容。是学习习惯、思维方式和价值观形成的关键时期。
• 家长和教育者应关注儿童的学习进度与心理健康，及时提供必要的支持与辅导，避免学习压力过大导致的心理问题或厌学情绪。

5、青少年期：

• 比如12-18岁，青春期是儿童向成人过渡的重要阶段，生理上发生显著变化，心理上则经历着自我认同、独立性增强及情感波动等复杂过程。
• 教育引导尤为重要，家长和教育者应尊重青少年的个性差异，关注其情感需求，提供正确的性教育、职业规划等指导，帮助其顺利度过这一充满挑战的时期。

在儿童成长过程中，应尊重其个体差异，避免过度干预或忽视。家长和教育者应持续关注儿童的发展动态，提供适宜的支持与资源。