病情分析：还要鼓励患者多说话，锻炼其语言的组织能力和表达能力，主要用于构音障碍及运动性失语病人的训练。要与患者多进行交流，让其学会倾听，慢慢的理解他人说话的意思，还可多听音乐和电视节目，锻炼其语言理解能力，主要用于感觉性失语的病人。还要让病人多读书、看报，多写字词，训练其阅读和书写的能力。就像是小孩子学语文，要有好的心态不能过度的心急，以免会影响到训练结果，从慢慢的发音到学习唱歌，以及经常的多练习些物品的名称，并且要乐观，积极的多于别人或者是家人做语言上的沟通都有助于恢复语言的能力。平时可以从简单的发音来开始练习。语言康复训练是一个由少到多，由易到难，由简单到复杂的过程，训练效果很大程度上取决于孩子的配合与参与。建议家属营造良好的亲情氛围和轻松、安静的语言交流环境，多陪伴孩子，多和孩子说话、唱歌、逗笑等。根据你的描述，孩子的这种情况主要由于大脑皮层与语言功能有关的区域受损所致。